师继学[2025] 15 号
各教学点、学生：
    为了进一步拓展学生的知识视野，强化专业素养与实践技能，切实为学生的职业发展筑牢根基、为学术研究赋予动能，学院于2025年3月至5月举办“ 创新育人·实践赋能 ”系列专题讲座。现将有关事项通知如下：
一、具体安排与参与方式

二、相关说明与要求
1.心理学专业学生须根据安排线下参与，参与情况计入相应课程的面授成绩，其中2025级心理学专业计入11278《认知心理学》，2024级心理学专业计入11297《心理学研究方法》。其他年级专业不做要求，如有意愿线下参与须提前联系教学点进行预约。
2. 线下参与的同学请根据安排提前15分钟到达指定教室签到，遵守课堂纪律，全程保持专注，禁止随意走动或使用手机；线上参与的同学请实名登录后参与学习，听课期间保持静音。
3. 鼓励学生提前准备问题，积极参与互动交流。
三、内容简介
专题一： 创新人才的创造性表现及其培养
在大力发展新质生产力的背景要求下，创新人才培养对国家经济社会发展的战略作用日益凸显。创新人才的关键特征是什么？他们的“创新”或创造性表现在哪些方面？对于学校、家庭和个人而言，如何准确看待并有效培养个体的创造性以促进创新人才的成长？围绕这些问题，我们将结合心理学的经典理论与最新研究进行思考与分享。
专题二：基于认知科学的课堂教学改进
基于认知科学策略的课堂教学，可以促进学生对知识的有效学习以及提升学生对复杂问题解决能力。本讲座直击传统教学痛点，从认知科学的底层逻辑出发，阐述信息在大脑中输入、编码、加工、储存的全过程，引导教师从经验驱动转向脑科学驱动，设计出更符合大脑学习规律的教学方案，为课堂教学的改进提供科学依据以及有效的方法。
专题三：基于研究方法的毕业论文写作研究
聚焦学术研究中的核心环节——研究方法的选择与应用，系统解析定量研究、定性研究、混合研究等主流方法的适用场景与操作流程，结合典型案例剖析文献综述设计、数据采集、统计分析技巧等关键问题。同时，针对学术伦理、研究效度验证及常见方法误区进行深入探讨，帮助学习者建立科学的研究逻辑框架，提升论文的严谨性与创新性。

    请同学们务必重视讲座机会，结合自身学习与工作实际，积极提升专业能力，为个人发展奠定坚实基础。
    如有问题请联系教学点相关负责老师或拨打学生服务热线4008812468进行咨询。

附件：专题讲座主讲教师简介

                                              北京师范大学继续教育与教师培训学院
                                                                  2025年03月17日